依据《教育部关于发布 2019 年度一般高等学校本科专业存案和批阅成果的告诉》，2019 年全国 74 所一般高校成功申报「智能制作工程」本科专业。2017 年第一批全国 4 所高校成功申报「智能制作工程」本科专业；2018 年第二批全国 50 所高校成功申报「智能制作工程」本科专业。迄今为止，全国 128 所高校成功申办「智能制作工程」本科专业。

　　近年来德国、美国、日本等制作强国纷繁提出新的国家战略。无论是德国的「工业 4.0」，美国的「工业互联网」，仍是日本的「智能制作体系」都是依据本身情况为本国制作业拟定的战略规划。作为世界第一的制作大国，我国也提出了《我国制作 2025》的国家战略，计划在未来 30 年的时间里将我国从制作从大国转变为制作强国，其中将「智能制作」定位成我国制作业转型的主攻方向，也是完成《我国制作 2025》国家战略的重要抓手。

　　从全球的视点来看，智能制作工业开展现在仍然处于起步阶段。从微观的视点来看，现在人类社会的第四次工业革命尚处于范式构建的阶段，而智能制作作为第四次工业革命的中心，需求有相应的根底技能作为工业化开展的条件。一般来说，智能制作所需求的根底技能包含物联网、云核算、人工智能、虚拟现实、区块链、5G 网络等，将它们与规划、出产、办理、服务等制作活动的各个环节交融构成一致的信息物理体系。而现在这些技能中只要少部分现已老练落地，绝大部分还处于大规划迸发前的开展时期。

　　「智能制作工程」本科专业代码 080213T，颁布工学学士学位，修学四年。

　　专业中心课程：机械工程根底、控制工程根底、电工与电子技能、工业物联网导论、RFID技能与使用、人工智能技能及使用、核算机智能控制体系、嵌入式体系与使用、工业机器人技能与使用、数控机床与编程、电气控制与PLC使用、传感器与检测技能、智能配备故障诊断与修理、智能仪器技能、数字化制作技能、智能出产计划办理（MES/ERP）、智能工厂集成技能、智能出产体系与 CPS 建模。

　　专业培育目标：培育德、智、体、美、劳全面开展，具有较强的社会责任感、杰出的科学人文素质及工程实践才能，把握机械、自动化、智能化等智能制作相关学科根底知识及使用才能，可以从事智能产品规划制作，智能配备故障诊断、保护修理，智能工厂体系运转、办理及体系集成等方面作业的高素质使用型工程技能人才。

　　专业作业方向：在智能制作工程、机电及自动化工程范畴从事智能产品规划及制作，数控机床和工业机器人装置、调试、保护和修理，智能化工厂体系集成、信息办理、使用研究和出产办理等作业。

　　为了全面反映我国高校「智能制作工程」本科专业教育教育全体规划、职业区域散布情况及开展水平，促进高校「智能制作工程」教育事业健康、持续开展，2020 年 4 月～6 月，全国高校人工智能与大数据立异联盟针对全国现已开办、正在开办、行将开办「智能制作工程」本科专业的 128 所一般高校进行调研，并对高校「智能制作工程」本科专业教育教育实力进行归纳打分、抽样调研，并终究以「排行榜」的方式向社会发布调研成果。

　　依据媒体揭露报导资料及问卷调查反应，将当时高校「智能制作工程」本科专业教育教育全体实力分为四类：A 类、B 类、C 类、D 类。详细排名如下：

　　作者简介：武汉维识教育科技有限公司专心于人工智能、机器人工程、智能制作、云核算、大数据、区块链、网络信息安全、互联网营销、健康护理等多范畴、多层次「新职业」人才培育。公司安身湖北科教大省，辐射全国，供给专业共建、师资训练、联合实验室、科研项目协作、实习实训作业、职业技能训练等全体解决方案。一起与许多工业领军企业树立战略协作关系，交融工业先进技能，为金融、医疗、教育、安防、交通、零售、制作、农业等职业用户，供给多维解决方案。在全国很多院校、企业、研究机构、出资界等多方协作开展中发挥枢纽效果，为推进相关范畴人才培育和工业开展贡献力量。