机器人作业室的学员由金山区机器人联盟选拔的优异中学生组成，现在共有30名学员。

　　陆宏达正在调试他的参赛机器人，每个机器人从规划到出战都要通过数十次甚至上百次的修正。

　　从机器人的功用、架构、外观、尺度，到c言语编程，都由教师与学员原创完结。

　　陈大方教师在教授学员机器人相关的电子、机械及编程常识，部分课程甚至到达大学三年级的水平。

　　“陈教师，有没有不依赖磁场定位的视点传感器，我忧虑有电脑搅扰。”“有啊！有一种陀螺仪是使用重力来确认方位的！”“太棒了！那咱们的机器人可不可以试试？”这段让记者听得有些云里雾里的对话并不是发生在科学家的物理试验中，也不是在有关专业大学生的课堂上，而是金山区青少年活动中心的一群00后中学生正与教师陈大方展开的一场关于机器人的脑筋风暴……

　　两年前，刚刚进入高中学习的陆宏达与唐铖毓出于对计算机算法及机械的酷爱被校园教师引荐加入了金山区青少年活动中心的机器人作业室，从规划机器人的功用、架构、外观、尺度到学习c言语为机器人程序编程，两个好兄弟在担任教师陈大方的协助下发明发明出了一个又一个机器人，作为机器人作业室里的佼佼者，两人还组队屡次参加了上海甚至全国的竞赛。两年的机器人相关学习也逐渐改动了两人的人生方案，“我现在现已简直不看科幻电影啦，那些电影中的机器人总觉得有些假。”说起机器人，小陆有说不完的话，“我现在期望可以考上交大机器人工程专业，在将来可以从事相关职业，制造出一个归于自己的生物智能机器人！”而有些腼腆的小唐则从寒假开端坚持学习c程序规划，为自己的程序员梦夯实根底。

　　前日，刚刚完毕期末考试的30位“小发明家”从头集结，开端为期10天的特训，据陈大方教师介绍，此次特训首要是为了备战“2016RoboCup青少年世界杯机器人大赛我国赛区”决赛，争夺拿到世界赛入场券，或许在不久的将来，咱们将看到陆宏达与唐铖毓在赛场上控制着他们自己发明的机器人登上世界领奖台，或许在更久的将来，他们的发明会改动咱们日子。